L’approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) è basato sull’insegnamento veicolare e mira all’acquisizione di contenuti e competenze specifiche della disciplina coinvolta attraverso l’uso della lingua seconda o straniera. Parallelamente allo sviluppo del curricolo disciplinare, si potenziano le competenze linguistiche attraverso l’ampliamento delle conoscenze lessicali- morfosintattiche, e il consolidamento delle abilità fondamentali di comprensione e produzione orale e scritta.
La progettazione, i percorsi didattici e la valutazione tengono dunque conto di entrambi gli aspetti.
Per la scuola primaria l’insegnamento veicolare in tedesco e inglese coinvolge le seguenti discipline: matematica, geografia, scienze, musica e arte mentre per la scuola secondaria le materie inviduate sono: geografia, scienze e tecnologia.